Præsentation af Jettes bog Anatomi og fysiologi – Indlæringsopgaver:
2. udgave
ISBN 87-17-07092-9
En nærmere beskrivelse af bogen, kan ses på www.nytnordiskforlag.dk      

Hvorfor jeg overhovedet har lavet denne bog, og hvilke pædagogiske tanker der ligger bag:

Hvor svært kan det være?

Fagene anatomi og fysiologi består af uendelig mange detaljer, der i begyndelsen virker meget overvældende og som det for mange er svært at sortere i vigtig overordnet viden, der skal læres først, og mindre væsentlige detaljer, som man altid kan indlære senere, når man har fået et overblik.
Har man det problem, er min bog en effektiv førstehjælp.

 
Anatomi og fysiologi – Indlæringsopgaver skal anvendes som supplement til almindelige lærebøger i fagene anatomi og fysiologi. Da disse bøger nødvendigvis tager udgangspunkt i, hvad pensum i fagene på den pågældende uddannelse skal omfatte, indeholder de ofte så mange detaljer, at overblik og forståelse af sammenhænge vanskeliggøres.
Man forsøger på at lære det hele mere eller mindre udenad, og efter få måneder breder fortvivlelsen sig. Så meget hårdt arbejde og alligevel lykkes det ikke.
Det er ikke nødvendigt at ende der.
Man er ikke ubegavet, fordi man ender der. Man har bare forsøgt at flyve med det samme. Men man skal krybe, før man kan gå – og gå før man kan løbe, hoppe og flyve.

 
Min bog lærer dig billedligt talt at krybe og gå i disse fag. Når først du er kommet dertil, forstår du fagenes måde at tænke på. Du har også fået dit overblik. Så kan du bagefter uden problemer lære alle de detaljer, du måtte have brug for.
Anatomi og fysiologi – Indlæringsopgaver knytter sig ikke til nogen bestemt lærebog, men kan anvendes sammen med de forskellige lærebøger, der er til fagene anatomi og fysiologi.

 
Bogens niveau og detaljeringsgrad – Se mere

3 typer opgaver med skjulte svar – Se mere

Ingen kruseduller – Se mere

Forbedringer i forhold til 1. udgave – Se mere 

Gamle eksamensopgaver er uundværlige – ved eksamensrepetitionen! Se mere

Genopfrisk anatomi og fysiologi – Se mere

Sådan kom jeg i gang med at skrive en bog

Anatomi og fysiologi – Indlæringsopgaver startede sit liv som nogle løse opgaveark, som jeg lavede til mine egne kursister, fordi vi manglede nogle indlæringsopgaver.

Det viste sig nemlig hurtigt, at i disse fag er gamle eksamensopgaver og lignende rene testopgaver ikke optimale at øve sig på, mens man stadig kæmper med at forstå og indlære stoffet.
Indlæringsopgaver skal indeholde mere hjælp, end rene testopgaver sædvanligvis gør, således at den lærende hjælpes på rette vej.

Efterhånden som jeg blev dygtigere og lærte af de tilbagemeldinger, mine energiske kursister gav mig, fandt jeg på mellem opgaverne at skrive små tekstafsnit, der forklarede noget af stoffet. Opgaver og tekst blev serveret i den rækkefølge, det skal tænkes.
Svarende til hvert kapitel i den normale lærebog dannede tekst og opgaver derved min forenklede fremstilling af kapitlets emne, samtidig med at kursisten blev holdt aktiv med opgaveløsningen og ikke fik mulighed for at misforstå noget. Det forhindrede kontrolspørgsmålene.
Da jeg så, metoden var effektiv for forståelse og indlæring, og jeg også var træt af at fremstille kopier, besluttede jeg at gøre arbejdet færdigt og få en bog ud af dette materiale.
Bogens 1. udgave udkom i 1997.

Tak til mine kursister

Da revisionen af denne bog har været meget arbejdskrævende, opsagde jeg mit aftenskolejob i 2001, efter at have gennemgået pensum i alt 9 gange efter mit eget undervisningsmateriale, samt holdt adskillige introduktionskurser også efter eget undervisningsmateriale.
Da jeg startede på dette ekstrajob, havde jeg aldrig drømt om, at der år efter år fra Vejle og de nærmeste byer ville komme så mange kvikke hoveder, der med stor gnist og ildhu gik om bord i disse fag. Mennesker, der med vidt forskellig baggrund og vidt forskellige mål, ønskede at lære to så vanskelige fag. Uden den inspiration, som disse engagerede mennesker har givet mig, havde jeg ikke fået kræfter eller evner til at lave denne bog.